海南社會(huì)

　　海南日?qǐng)?bào)全媒體記者 吳心怡

　　“歡迎來到儋州市科技館！”近日，儋州市長坡實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生鄭才翰等“小小講解員”熱情歡迎前來參觀的群眾。春節(jié)期間，該館舉辦“科技館里找年味兒”系列活動(dòng)，為公眾獻(xiàn)上一場(chǎng)具有知識(shí)性、趣味性的新春“科技盛宴”。

　　近年來，儋州市科技館等海南省多家科普?qǐng)鲳^通過精彩紛呈的科普活動(dòng)講好科普故事，為更多人打開科學(xué)的大門。海南日?qǐng)?bào)全媒體記者近期對(duì)此進(jìn)行了采訪。

孩子們?cè)谫僦菔锌萍拣^開展煙霧空氣炮實(shí)驗(yàn)。受訪者供圖

　　科技館里年味濃

　　“這個(gè)展品叫‘走進(jìn)藍(lán)色文明’，在平臺(tái)上按下確定鍵就能體驗(yàn)到在海上航行的感覺。”儋州市科技館解說員鮑亞林告訴記者，“探秘?zé)o盡深藍(lán)”是儋州市科技館最熱門的展區(qū)之一。春節(jié)假期期間，該展區(qū)許多展品前都排起長隊(duì)，孩子們爭(zhēng)相站在“船頭”擔(dān)任“船長”，感受在海上遇見風(fēng)浪、閃電、臺(tái)風(fēng)、海嘯時(shí)的場(chǎng)景。

　　去年9月正式開館的儋州市科技館是海南西部地區(qū)首個(gè)實(shí)體科技館，展陳面積約2000平方米。該館有許多類似“走進(jìn)藍(lán)色文明”這樣的展品，可以讓參觀者身臨其境，從中學(xué)習(xí)科學(xué)原理，體驗(yàn)科學(xué)奧妙。

　　“例如，參觀者把手伸進(jìn)‘深壓之下’這個(gè)加壓裝置，就可以感受水深3米的壓強(qiáng)，了解水深和壓強(qiáng)大小的關(guān)系；‘深淵拜訪者——奮斗者號(hào)’模仿我國載人深潛器‘奮斗者號(hào)’半剖模型、多媒體屏幕和方向搖桿，可以展示‘奮斗者號(hào)’下潛時(shí)人們從艙內(nèi)看到的海洋景象；參觀者戴上VR眼鏡，通過‘深海一號(hào)’展品可以看到海洋鉆井平臺(tái)‘深海一號(hào)’能源站的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，沉浸式了解該平臺(tái)在海上工作的情況。”鮑亞林說。

　　據(jù)介紹，儋州市科技館設(shè)有“探秘?zé)o盡深藍(lán)”“完美視界”“夢(mèng)幻心理科學(xué)”“AI，超越人類？”4個(gè)基礎(chǔ)科學(xué)展區(qū)、“水資源保護(hù)”“眼健康知識(shí)”2個(gè)專題展區(qū)以及企業(yè)和產(chǎn)業(yè)科技展示區(qū)。該館通過常設(shè)和短期展覽，以及互動(dòng)性展品等，向公眾傳播科學(xué)知識(shí)，激發(fā)科學(xué)興趣。

　　“以前孩子想去大型科技館參觀，我們就要帶他到?？?。儋州市科技館開館后，孩子的好奇心在‘家門口’就能滿足。”儋州學(xué)生家長劉女士說。

　　“我們經(jīng)常帶孩子到儋州市科技館參觀。當(dāng)上館里的‘小小講解員’后，他更加熱愛科學(xué)了。”鄭才翰的媽媽陳春芳見證了孩子的變化和成長，“剛開始，他還因?yàn)橛洸蛔≈v解詞哭鼻子，后來通過學(xué)習(xí)逐漸了解展品的原理，現(xiàn)在給觀眾講解比過去流利多了”。

小學(xué)生在儋州市科技館內(nèi)與機(jī)器人下棋。海南日?qǐng)?bào)全媒體記者 吳心怡 攝

　　玩轉(zhuǎn)科學(xué)，告別“走馬觀花”

　　海南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長、海南省生物多樣性科技館兼職管理員王同亮在海南從事科普工作已有10余年。以海南省生物多樣性科技館龜鱉展廳為例，他告訴記者，該館收藏了上百個(gè)國家和地區(qū)的近200種龜鱉標(biāo)本，“館里龜鱉標(biāo)本的布置、陳設(shè)注重展示標(biāo)本在生物學(xué)和生態(tài)學(xué)兩方面的原真性（即在保存和處理生物標(biāo)本時(shí)，盡量保持其原始狀態(tài)和特征，確保標(biāo)本的真實(shí)性和完整性），注重還原它們的生活環(huán)境場(chǎng)景等，幫助參觀者更好地學(xué)習(xí)、理解”。

　　記者近日在儋州市科技館看到，許多學(xué)生在互動(dòng)性展品前排起長隊(duì)，但是對(duì)展品文字介紹及背后的科學(xué)原理卻興趣不大。“例如，‘生活中的心理學(xué)效應(yīng)’展品，通過播放動(dòng)畫視頻講解典型心理學(xué)效應(yīng)及其應(yīng)用和啟發(fā)，來觀看的人就比較少。”鮑亞林說。

　　據(jù)了解，近年來，為了提升參觀者的觀展興趣，越來越多科普?qǐng)鲳^注重提升互動(dòng)性和參與感。有關(guān)專家認(rèn)為，應(yīng)在此基礎(chǔ)上，不斷提升展品和科普活動(dòng)的專業(yè)性，向人們介紹前沿科技成果和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。

　　“在海南省生物多樣性科技館中，我們結(jié)合動(dòng)物標(biāo)本與人類的關(guān)系、生物多樣性保護(hù)、國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)展等方面的知識(shí)設(shè)計(jì)展覽解說詞，通過活潑生動(dòng)、通俗易懂的解說引導(dǎo)參觀者學(xué)習(xí)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)知識(shí)，而不是‘走馬觀花’‘到此一游’。”王同亮認(rèn)為，科普?qǐng)鲳^在選取、布設(shè)展品和撰寫解說詞時(shí)，除了關(guān)注趣味性和互動(dòng)性外，還要不斷提升活動(dòng)的專業(yè)性。

　　“許多到館內(nèi)參觀的學(xué)生都會(huì)帶著問題來，想了解某種動(dòng)物屬于哪個(gè)綱、哪個(gè)科等。他們有時(shí)候提出的問題，專業(yè)程度超出我們的想象。我們給學(xué)生講解時(shí)，他們聽得很認(rèn)真，有些人還在筆記本上認(rèn)真記錄。”王同亮說。

　　用好本地資源，讓科普“觸手可及”

　　去年8月，省科技廳、省科協(xié)發(fā)布通知，經(jīng)單位申報(bào)、專家評(píng)審、省科技廳審定、向社會(huì)公示等程序，決定認(rèn)定12家單位為海南省省級(jí)科普?qǐng)鲳^。這些科普?qǐng)鲳^各具特點(diǎn)，通過眾多特色活動(dòng)為提升公眾科學(xué)素養(yǎng)水平提供助力。

　　12家場(chǎng)館中，位于儋州市和慶鎮(zhèn)的海南省通航知識(shí)科普基地依托金林儋州和慶通用機(jī)場(chǎng)（金林春曉）開展活動(dòng)。該機(jī)場(chǎng)的主要功能是空中游覽、短途旅客運(yùn)輸、短途貨運(yùn)、工農(nóng)林作業(yè)飛行、應(yīng)急救援等。青少年可以在此參加通用航空主題科普講座、科普展覽、科普培訓(xùn)等多種形式的研學(xué)活動(dòng)；位于三亞市天涯區(qū)的海南省林木與花卉專業(yè)科技館，依托國家熱帶蘭花種質(zhì)資源庫，建成350平方米的熱帶蘭花科普館，介紹熱帶蘭花的生長習(xí)性、價(jià)值等；位于瓊海的海南省世界熱帶水果科普基地，種植和展示來自世界熱帶地區(qū)的600多種優(yōu)異果樹種質(zhì)資源，如冰激凌果、馬梅、椰柿、黃金山竹、手指檸檬等，建有熱帶水果DIY工坊，參觀者能在此體驗(yàn)親手制作巧克力、水果粽子等食品的樂趣。

　　近年來，海南省眾多科普?qǐng)鲳^依托本地科普資源，打造獨(dú)具特色的科普活動(dòng)。以海洋科普為例，王同亮說，海南師范大學(xué)“愛的龜途”海龜保護(hù)志愿服務(wù)項(xiàng)目在地域特色、專業(yè)特點(diǎn)和科研力量等方面表現(xiàn)突出，獲評(píng)為2023年度科技志愿服務(wù)先進(jìn)典型“最佳科技志愿服務(wù)項(xiàng)目”，入選全國科技志愿服務(wù)典型案例。

　　“科普?qǐng)鲳^在科普工作中發(fā)揮著重要作用，是提升當(dāng)?shù)乜茖W(xué)普及水平的重要載體，對(duì)于提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神具有重要意義。”王同亮認(rèn)為，科普伴隨科技創(chuàng)新而生，也驅(qū)動(dòng)科技不斷發(fā)展。全面展示海南省各領(lǐng)域科技創(chuàng)新成果，是科普?qǐng)鲳^未來發(fā)展的重要方向。

原標(biāo)題：科普?qǐng)鲳^帶領(lǐng)青少年探索科學(xué)奧秘，原來科學(xué)這么好玩！