原創(chuàng)報道

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　　編者按：

　　今年初，海南省委從省市縣機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)中選派8000余名鄉(xiāng)村振興工作隊隊員，進駐全省196個鄉(xiāng)鎮(zhèn)2561個行政村，以推動脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大決策部署在基層落地見效。

　　8000多名鄉(xiāng)村振興工作隊隊員、2000多個小分隊，下沉基層、扎根田野，是奔跑在瓊州大地廣闊田野上的“尖刀兵”，肩負著振興鄉(xiāng)村的神圣使命，是海南鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“排頭兵”“領頭雁”，他們緊緊圍繞“十抓十好”任務安排，在鄉(xiāng)村這片大天地里施展抱負，為推動鄉(xiāng)村振興，帶領群眾致富揮灑才華、貢獻智慧、奉獻青春。

　　為零距離、全景式、多角度展現(xiàn)鄉(xiāng)村振興工作隊的工作狀態(tài)、奉獻精神、實績實效、感人事例，南海網(wǎng)派出全媒體報道團隊，奔赴田野、下沉基層，以駐村的方式，報道來自鄉(xiāng)村振興一線的人和事，深入挖掘鄉(xiāng)村振興路上涌現(xiàn)的“尖刀兵”“尖刀班”，突出報道鄉(xiāng)村振興重大典型、創(chuàng)新模式、獨特經(jīng)驗等，以媒體力量助力海南鄉(xiāng)村振興。

　　羊多亮在駐村辦公點整理材料。南海網(wǎng)記者 李紹遠 攝

　　2016年6月，儋州峨蔓中學（現(xiàn)為：峨蔓學校）教師羊多亮被選派駐村開展扶貧工作。他先到峨蔓鎮(zhèn)長榮村委會脫產(chǎn)辦公，隨后到了峨蔓鎮(zhèn)片石村委會駐村，任駐村扶貧工作隊中隊長，這駐村一待就是三年多。

　　“這是一個新的工作，也是一道‘難題’。”羊多亮說，駐村伊始，首先要學習政策，了解扶貧“三保障”。如何與貧困戶交流，了解貧困戶的需求。如何引進產(chǎn)業(yè)、如何進行危房改造……一系列的政策，都要從頭開始學。

　　羊多亮和隊員經(jīng)過一段時間的進村入戶實地走訪后，了解到片石村55戶貧困戶等、靠、要思想嚴重。對此，羊多亮與村委會干部、村民代表溝通，了解村情民意；進村入戶走訪貧困戶，講解扶貧政策，引導貧困戶轉變思想觀念，謀劃符合貧困戶自身發(fā)展的增收路子；與相關部門溝通協(xié)調(diào)，為貧困戶爭取惠農(nóng)項目……漸漸地羊多亮與貧困戶成了朋友。他說，“貧困戶從開始的抵觸到無話不談的朋友，這個轉變是串門串出來了，也是宣傳政策‘談’出來的。”

　　羊多亮在貧困戶家中張貼住房安全等級標識牌。南海網(wǎng)記者 李紹遠 攝

　　羊多亮是一名教師，原先在學校教信息技術課程。到村駐村扶貧后。貧困戶都喜歡叫他“羊老師”。這位“羊老師”在扶貧工作中，不忘“教師”身份，對于教育扶貧這塊，他顯得“格外上心”。從2016年秋季學期開始，羊多亮就關注教育扶貧資金發(fā)放情況，常跑貧困戶家中詢問教育扶貧補助是否到位，孩子在學校學習生活情況等；并時常叮囑貧困戶：要讓孩子讀書，通過知識改變命運，不要讓孩子輟學。

　　2018年9月，羊多亮和隊員在進村入戶走訪時，發(fā)現(xiàn)一戶貧困戶的孩子小王（化名）已經(jīng)輟學。對此，羊多亮心里非常著急：“怎么能讓孩子輟學呢？”為此，他多次到該貧困戶家里做思想工作，宣傳九年義務教育政策；在了解到小王是因為厭學才輟學后，羊多亮就和小王談心，幫其重塑信心，鼓勵其通過學習改變命運。在羊多亮的鼓勵下，小王返校就讀。

　　“我本身是一名教師，最不愿看到孩子輟學。希望孩子能通過學習改變命運。”羊多亮說。三年多時間的駐村扶貧，因羊多亮和隊員對教育扶貧的“關注”，片石村委會所有在校就讀的貧困學生的教育補助沒有出現(xiàn)漏發(fā)、錯發(fā)現(xiàn)象。而他所幫扶的貧困戶中，沒有一個孩子輟學。

　　羊多亮在貧困戶家中走訪。南海網(wǎng)記者 李紹遠 攝

　　峨蔓鎮(zhèn)片石村委會片下轄有石村、龍山村、沙地村、白塘村、荔朗村、陳宅村6個自然村。三年多時間，羊多亮和駐村隊員的足跡踏遍整個村委會，完成村委會629戶2537人家庭生活生產(chǎn)情況調(diào)查，認真了解55戶貧困戶258人的需求。“現(xiàn)在對扶貧政策也有更深的了解。在幫扶工作中，要結合貧困戶自身條件幫助他們謀劃未來。”羊多亮說。

　　南海網(wǎng)、南海網(wǎng)客戶端儋州12月3日消息 南海網(wǎng)記者李紹遠