原創(chuàng)報(bào)道

　　談及海南省第八次黨代會(huì)報(bào)告，海南省第八次黨代會(huì)代表、海南中學(xué)英語教師柳海英脫口而出四個(gè)字——“溫暖人心！”省第八次黨代會(huì)報(bào)告提出“少年兒童是海南自由貿(mào)易港建設(shè)的未來和希望”“把他們培養(yǎng)成為海南自由貿(mào)易港的合格接班人”“持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”等，這讓深耕教育一線的她無比激動(dòng)與振奮。

柳海英在參加分組討論

　　對(duì)標(biāo)自貿(mào)港，培養(yǎng)具有未來社會(huì)勝任力的全球視野人才

　　“接地氣，暖人心！”柳海英透過報(bào)告看出海南省委、省政府對(duì)青少年兒童的呵護(hù)和保護(hù)。

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)！“自貿(mào)港的建設(shè)離不開人才，今天的少年兒童是正是未來自貿(mào)港如火如荼建設(shè)時(shí)的中堅(jiān)力量。”柳海英說，保護(hù)好、呵護(hù)好少年兒童，就是呵護(hù)自貿(mào)港未來的建設(shè)。

　　省委、省政府深切關(guān)心少年兒童，對(duì)他們的成長(zhǎng)寄予厚望，這催發(fā)了柳海英作為教育工作者的責(zé)任心。“我們要對(duì)標(biāo)海南自貿(mào)港建設(shè)需求，更深層次地思考教學(xué)實(shí)踐和理念，更好地為自貿(mào)港建設(shè)培養(yǎng)明日之棟梁。”她說。

　　“呵護(hù)不僅需要愛，也需要系統(tǒng)、專業(yè)的培育體系支撐，才能讓少年兒童充分成長(zhǎng)。”柳海英說，報(bào)告振奮人心，催發(fā)思考，激勵(lì)人們以高站位、長(zhǎng)眼光、大胸懷的視角看待少年兒童教育事業(yè)。

　　如何將少年兒童培養(yǎng)成為海南自貿(mào)港的合格接班人？柳海英分析，海南自貿(mào)港建設(shè)是一份“全球事業(yè)”，需要擁有全球視野的人才。一定程度上，這需要少年兒童在擁有濃厚家國情懷的同時(shí)，在成長(zhǎng)中逐步通曉國際規(guī)則，并不斷塑造未來社會(huì)勝任力。“我們要建立系統(tǒng)的培養(yǎng)模式，將口號(hào)變成行動(dòng)，需要結(jié)合黨代會(huì)報(bào)告，精心謀劃，落實(shí)到教學(xué)常規(guī)和實(shí)踐中。”

黨代表好聲音｜柳海英：要把培養(yǎng)自貿(mào)港合格接班人落實(shí)到課程常規(guī)中

　　通過集團(tuán)化辦學(xué)助推義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓教育公平的陽光普照每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子未來都能在自貿(mào)港建設(shè)中發(fā)光發(fā)熱！

　　如何推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展？柳海英認(rèn)為，目前海南省提出的教育集團(tuán)化辦學(xué)是很好的舉措。“通過跨區(qū)域融合、跨區(qū)域交流，讓好的教育資源流動(dòng)起來，可以更好地打造各個(gè)學(xué)校的軟實(shí)力。”她說。

　　“經(jīng)過多年的建設(shè)，海南各校目前的硬件已經(jīng)非常不錯(cuò)。”柳海英認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是提升海南基礎(chǔ)教育發(fā)展的軟實(shí)力。她建議，在大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資的同時(shí)，通過集團(tuán)化辦學(xué)，發(fā)揮技術(shù)交流、名師示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全省老師不斷提升素質(zhì)能力。“老師能力提升了，就有了好的課堂，有了好的課堂就意味著教育均衡發(fā)展就有了底色和基礎(chǔ)。”她說。

　　針對(duì)部分地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展薄弱的現(xiàn)狀，柳海英建議，通過教研一體化、教學(xué)設(shè)計(jì)一體化和課堂的同課異構(gòu)、同課同構(gòu)等方式，用名校帶動(dòng)弱校、用優(yōu)秀教師帶動(dòng)基礎(chǔ)薄弱老師，讓好的教學(xué)方法、優(yōu)秀的課堂模式惠及更多學(xué)校的學(xué)生，不斷提升薄弱地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

　　“尤其是‘雙減”背景下，對(duì)教師能力素質(zhì)提出更高要求。”她說，要切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，老師就要增質(zhì)提效，老師應(yīng)保持學(xué)習(xí)，更新理念，不斷進(jìn)步。

　　相信海南必將成為年輕人成就夢(mèng)想的沃土

　　“從對(duì)少年兒童的呵護(hù)到對(duì)年輕人夢(mèng)想的保護(hù)，報(bào)告溫暖了各年齡段人的心。”柳海英還注意到，報(bào)告提出“讓海南成為更多年輕人成就夢(mèng)想的沃土！”。

　　在20多年的教師生涯中，柳海英發(fā)現(xiàn)，這些年，越來越多的海南中學(xué)學(xué)子大學(xué)畢業(yè)后回瓊工作、反哺家鄉(xiāng)。

黨代表好聲音｜柳海英：自貿(mào)港優(yōu)勢(shì)資源吸引瓊籍青年陸續(xù)返鄉(xiāng)建設(shè)

　　“其中，有不少學(xué)生回到海南做教師。”柳海英認(rèn)為，教育事業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的年輕人。“相信未來海南會(huì)吸引更多有激情的年輕人加入教師行列，一方面在自貿(mào)港這片熱土實(shí)現(xiàn)青年人的自我價(jià)值，同時(shí)為自貿(mào)港培養(yǎng)未來人才貢獻(xiàn)力量。”她說。

　　“不管是文昌航天基地、博鰲樂城國際旅游醫(yī)療先行區(qū)，還是陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，如今，海南有了更多更好的平臺(tái)供年輕人施展才華抱負(fù)。”柳海英說，相信海南必將成為年輕人成就夢(mèng)想的沃土。

　　新海南客戶端、南海網(wǎng)、南國都市報(bào)記者 周靜泊 黃婷/文 李慶芳/圖