海南時政

　　“事業(yè)因人才而興，人才因事業(yè)而聚”，在海南建設(shè)自貿(mào)區(qū)、自貿(mào)港的全新發(fā)展時期，省政協(xié)委員梁謀建議，對接區(qū)域發(fā)展需求，創(chuàng)辦與自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)相適應(yīng)的“超級大學(xué)”。重點以產(chǎn)教融合發(fā)展為遵循，聚焦區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)方向，整合全球優(yōu)勢智力資源，集聚一流大學(xué)，凝聚一流學(xué)科，建設(shè)一流設(shè)施，提 供一流服務(wù)，成為國家高等教育深化改革開放先行先試典范。

　　梁謀在提案中分析了其必要性。他認為，建設(shè)中國南?？萍?超級)大學(xué)可以為教 育全球化發(fā)展貢獻中國方案、為全面深化改革開放提供關(guān)鍵支撐、為海南自貿(mào)區(qū)(港) 建設(shè)集聚人才資源。“人才、創(chuàng)新、教育是高質(zhì)高效建設(shè)自貿(mào)區(qū)(港)的‘四梁八柱’，缺一不可、互為補充，尤其需要集聚國內(nèi)外先進智力資源，但目前海南僅有高校21所、且僅有1所世界一流學(xué)科建設(shè)大學(xué)，在校生規(guī)模不足21萬。”梁謀表示。

　　從可行性上說，梁謀認為，建設(shè)中國南?？萍?超級)大學(xué)與國家教育強國、海洋強國、科技強國及經(jīng)濟特區(qū)、國際旅游島、自貿(mào)區(qū)(港)等戰(zhàn)略高度契合。當(dāng)前，教育部在國家教育發(fā)展五年規(guī)劃“四點一線一面”中，明確四點即有雄安和海南，形成“北雄安、南海南”的全國高等教育試點示范發(fā)展格局。在雄安超級大學(xué)快速推進的同時，海南省委省政府更是高度重視，主動謀劃，多次與教育部商談，達成了初步共識。此外，海南擁有優(yōu)越的自然環(huán)境稟賦，政策優(yōu)勢突出，具備創(chuàng)建中國南?？萍?超級)大學(xué)的條件環(huán)境。

　　梁謀建議，中國南?？萍?超級)大學(xué)由中央政府主導(dǎo)辦學(xué)，教育部納入統(tǒng)籌管理，海南省政府提供必要支持。由國內(nèi)外一流高校的相關(guān)一流學(xué)科在該大學(xué)設(shè)立分院、中心或機構(gòu)，每個分院、中心或機構(gòu)是相對獨立的，但又相互合作共同組成管理委員會承擔(dān)法人責(zé)任并具體協(xié)調(diào)開展各項工作。各被遴選學(xué)科所在高校負責(zé)其在該大學(xué)教育教學(xué)、科學(xué)研究、招生就業(yè)等管理工作。海南高校(海南大學(xué))的相關(guān)世界一流學(xué)科參與到超級大學(xué)建設(shè)中。

　　“該大學(xué)定位為研究型大學(xué)，所有招生指標根據(jù)各參與高校需求安排，且所有招生指標僅限用于該大學(xué)。”梁謀建議，經(jīng)過3到5年的發(fā)展，該校本科招生規(guī)模每年約1000人 ，碩士研究生每年約5000人，博士研究生每年約2000人，其他學(xué)歷生和非學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)員每年約10000人，自設(shè)博士后流動站不少于10個，與企業(yè)合作設(shè)立博士后工作站不少于10 個，每年在站博士后不少于500人。為充分考慮產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域需求和融合發(fā)展需要，建議將該校辦學(xué)地址選定在?？诨蛉齺?，可選擇多校區(qū)辦學(xué)，整個學(xué)校用地規(guī)模不低于10000畝。 為緊跟海南自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)，建議該大學(xué)主要學(xué)科專業(yè)聚焦為船舶與海洋工程、農(nóng)業(yè) 工程、機械工程、人工智能、信息與通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物技術(shù)、前沿材料、先進儲能技術(shù)、航空航天、新能源技術(shù)等領(lǐng)域。

原標題：海南省政協(xié)委員梁謀建議建設(shè)中國南?？萍迹ǔ墸┐髮W(xué)